Manning, Joseph Gilbert

Other Names:
  • Manning, J. G.
  • Manning, Joseph
  • Manning, Joseph G.
Occupation: Historian
Corporate Relations: Yale University. Department of History
Geographical Relations: Country: United States (XD-US)
Biographical References: GND (115699562)
LCAuth
ORCID (0000-0002-4454-198X)
Wikidata (Q43380332)
Wikipedia
Subsystems: Index Theologicus
RelBib

Newest Titles (by)

see all (2)

Related Authors

  • Amemiya, Takeshi 1935-
  • Morris, Ian 1960-

see all (2)

Publication Timeline

Details

  • Manning, J. G.
  • Manning, Joseph
  • Manning, Joseph G.

MARC

LEADER 00000cz a2200000n 4500
001 63350646X
003 DE-627
005 20211204211648.0
008 120419n||aznnnabbn | aaa |c
024 7 |a Q43380332  |2 wikidata  |9 PipeLineGenerated 
024 7 |a http://d-nb.info/gnd/115699562  |2 uri 
024 7 |a 0000-0002-4454-198X  |2 orcid  |9 v:base 
035 |a (DE-588)115699562 
035 |a (DE-627)63350646X 
035 |a (DE-576)327808683 
035 |z (DE-588a)18824011X  |9 v:zg 
035 |z (DE-588a)172990157  |9 v:zg 
035 |z (DE-588a)115699562  |9 v:zg 
043 |c XD-US 
079 |a g  |b p  |c v  |q f  |v piz 
100 1 |a Manning, Joseph Gilbert 
375 |a 1  |2 iso5218 
400 1 |a Manning, J. G. 
400 1 |a Manning, Joseph 
400 1 |a Manning, Joseph G. 
510 2 |0 (DE-627)102240736  |0 (DE-576)191789712  |0 (DE-588)2026812-9  |a Yale University  |b Department of History  |4 affi  |w r  |i Affiliation  |e Affiliation 
548 |a 1983-  |4 datw  |w r  |i Wirkungsdaten 
550 |a Prof.  |4 akad  |w r  |i Akademischer Grad 
550 |0 (DE-627)104675276  |0 (DE-576)208959203  |0 (DE-588)4025098-2  |a Historiker  |4 berc  |w r  |i Charakteristischer Beruf 
670 |a Wikipedia  |u https://de.wikipedia.org/wiki/Joseph_Gilbert_Manning  |9 PipeLineGenerated 
670 |a LCAuth 
678 |b US-amerik. Historiker, Prof. of Classics and History an der Yale Univ., Department of Classics, Department of History, Schwerpunkt hellenistische und insbesondere ptolemäische Geschichte 
ORI |a SA-MARC-ixtheoc001.raw 
SUB |a IXT  |b 3 
SUB |a BIB  |b 2 
SUB |a REL  |b 2 
TIT |a ixtheo  |a relbib  |a biblestudies 
Feedback