Lire pour vivre

Certains textes se présentent comme des réservoirs de sens inépuisables. Il en est ainsi des textes poétiques et de la Bible. Ils se prêtent à des interprétations toujours nouvelles. Cette quête de sens appelle la participation active du lecteur. Ce travail de rencontre entre le texte et le lecteur...

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Bibliographic Details
Authors: Fossion, André 1944- (Author) ; Laurent, Jean-Paul (Author)
Format: Electronic Article
Language:French
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Peeters [2017]
In: Lumen vitae
Year: 2017, Volume: 72, Issue: 4, Pages: 439-451
IxTheo Classification:CD Christianity and Culture
HA Bible
Online Access: Volltext (doi)
Description
Summary:Certains textes se présentent comme des réservoirs de sens inépuisables. Il en est ainsi des textes poétiques et de la Bible. Ils se prêtent à des interprétations toujours nouvelles. Cette quête de sens appelle la participation active du lecteur. Ce travail de rencontre entre le texte et le lecteur est de l'ordre de la vie. Le texte prend vie dans l'acte de lecture et celui-ci enrichit la vie du sujet lecteur. L'article, à la lumière des sciences du discours, s'interroge sur les opérations successives qu'un lecteur peut effectuer sur un texte, en l'occurrence biblique. Ainsi présente-t-il quatre étapes (ou «entrées») pour travailler un texte. La première met à distance le sens immédiat et tend à faire éprouver le texte comme texte: sa texture, son matériau signifiant en ses différentes dimensions. La deuxième s'attache à dégager la ou les structures du texte: l'organisation de son contenu. La troisième cherche les voix présentes dans le texte: qui parle à qui, selon quels points de vue et quelles modalités? La quatrième repère, avec l'appui des trois étapes précédentes, des parcours figuratifs: des constructions ou des articulations de sens qui dépassent largement les effets de sens spontanément perçus par le lecteur. À travers ces opérations de lecture, rigoureuses et minutieuses, le lecteur s'expose au texte. Il se laisse rencontrer et, peut-être même, transformer par lui. (Un renvoi à une application de la méthode est proposé en fin d'article).
Contains:Enthalten in: Lumen vitae
Persistent identifiers:DOI: 10.2143/LV.72.4.3251322